Voici un site, on vous trouverez un grand nombre de jeux mathématiques gratuits et en ligne pour tous les niveaux !
(Attention à ne pas cliquer sur les pubs)
Exercices et jeux interactifs !
Du visuel pour les maths !
Les Représentations du Nombre
Un exercice que pratique régulièrement en classe : Le Nombre aléatoire !
C’est un exercice qui consiste à un représenter une quantité de différentes manières.
En « Euro »
En « Calculs »
En Lettre
En « Paquets »
J’utilise un générateur de nombre aléatoire en ligne qui me permette d’ajouter un encadrement.
Une fois le nombre généré, les élèves se lancent dans les différentes représentations du nombre.
Les Opérations
Pour chaque type d’opération,
on commencera d’abord par le sens
et la manipulation avant la technique.
L’ Addition
Je vous propose plusieurs vidéos explicatives sur l’addition posée, à vous de choisir celle qui vous convient le mieux ! (Attention elles sont à regarder sur Youtube, il faut cliquer deux fois cela va vous rediriger vers Youtube)
Sans retenue
Avec retenue
Retrouver également des vidéos sur l’addition sur le site des fondamentaux.
Retrouver également des fiches d’exercices sur l’article du Blog le Chat noir. (Niveau fin CP)
Mais vous trouverez forcément des fiches adaptées à votre niveau sur mathslibres.com 🤓 !
La Soustraction
Pour la soustraction, je vous propose tout d’abord une page du site de la MHM. ICI
Vous y trouverez les explications sur les différentes techniques, avantages et inconvénients, sur
– la méthode française « traditionnelle »,
– la méthode anglo-saxonne « par emprunt » (« par cassage »)
– et la méthode par compléments (additions à trou).
En classe, on apprend et on pratique la méthode anglo-saxonne « par emprunt » (« par cassage »), pour les raisons évoquées sur le site de la MHM.
Cliquer sur l’image pour en savoir plus.
Comme sur le site de la MHM, retrouver les animations vidéo des fondamentaux
en cliquant sur l’image ou ici.
La Multiplication
Le sens
D’abord, pour bien comprendre le sens de la multiplication, voici une façon que propose Céline Alvarez. Dans la classe, nous possédons le même matériel. Il est possible de construire en manipulant toutes les tables pour aider à la compréhension et la mémorisation.
La mémorisation des tables
Vous trouverez sur le site de la MHM plein d’informations sur la mémorisation des tables :
– des progressions et des stratégies d’apprentissage
– des précisions didactiques
– des moyens mnémotechniques
– des jeux commerciaux
– des jeux en ligne
– et plein d’autres chose encore !
Dernier point sur les tables : ce que précise M. Pinel (auteur de la MHM) est qu’il est important pour que les élèves qu’ils sachent où ils en sont dans l’apprentissage et la mémorisation des tables.
Pour cela, on peut mettre en place une Fiche de suivi MHM et ils peuvent colorier les tables qu’ils connaissent par coeur !
Vers la multiplication posée
En CE2, l’objectif est d’amener les élèves vers la multiplication posée. Pour y parvenir, nous passons d’abord par la multiplication en ligne. Voici, comment faire des multiplications en ligne. Il y a même quelques entrainements à la fin de la vidéo ! Bon courage !
D’abord la multiplication posée à un chiffre !
Pour cela, deux façons de faire ! Soit on détaille les opérations soit on calcule directement !
La voilà ! La technique de la multiplication posée !
En classe, nous étudions les multiplications par un nombre à 2 chiffres, mais une fois le principe compris on peut aller plus loin !
La Division
D’abord le sens
« La division, c’est un partage de quantité en parts égales. »
Reste plus qu’à manipuler en classe !
Puis la technique !
Voici les vidéos de leçons de la MHM, avec division à un chiffre puis division à deux chiffres.
Division à 1 chiffre
Division à 2 chiffres
Une dernière 👇
Une dernière vidéo sur la technique de la division à un chiffre
à vous de voir laquelle vous préférez 😉
À toi de jouer maintenant! Entraine toi et vérifie que tu maîtrises bien chacune des opérations ! 😉
Dans la Classe de Maître Maxime 