Le sens
D’abord, pour bien comprendre le sens de la multiplication, voici une façon que propose Céline Alvarez. Dans la classe, nous possédons le même matériel. Il est possible de construire en manipulant toutes les tables pour aider à la compréhension et la mémorisation.
La mémorisation des tables
Vous trouverez sur le site de la MHM plein d’informations sur la mémorisation des tables :
– des progressions et des stratégies d’apprentissage
– des précisions didactiques
– des moyens mnémotechniques
– des jeux commerciaux
– des jeux en ligne
– et plein d’autres chose encore !
Dernier point sur les tables : ce que précise M. Pinel (auteur de la MHM) est qu’il est important pour que les élèves qu’ils sachent où ils en sont dans l’apprentissage et la mémorisation des tables.
Pour cela, on peut mettre en place une Fiche de suivi MHM et ils peuvent colorier les tables qu’ils connaissent par coeur !
Vers la multiplication posée
En CE2, l’objectif est d’amener les élèves vers la multiplication posée. Pour y parvenir, nous passons d’abord par la multiplication en ligne. Voici, comment faire des multiplications en ligne. Il y a même quelques entrainements à la fin de la vidéo ! Bon courage !
D’abord la multiplication posée à un chiffre !
Pour cela, deux façons de faire ! Soit on détaille les opérations soit on calcule directement !
La voilà ! La technique de la multiplication posée !
En classe, nous étudions les multiplications par un nombre à 2 chiffres, mais une fois le principe compris on peut aller plus loin !
Dans la Classe de Maître Maxime 